Засоби контролю

1.4 Змістові компоненти та сюжетно-композиційна будова художнього твору

Section 1
Засоби перевірки знань №1

Питання для самоперевірки

Завдання для самостійної роботи

  1. Укладіть термінологічний словник із теми “Художній простір, художній час, хронотоп” (10 термінів). 

  2. Укладіть ілюстрований конспект статті О. Новик “Хронотоп дитячих повістей І. Андрусяка” DOI: https://doi.org/10.32838/2663-6069/2020.1-3/35.

  3. Виберіть 2–4 казки, подібної тематики (наприклад, про тварин, про подорожі, про дружбу тощо). Порівняйте сюжетно-композиційну будову цих казок у вигляді таблиці (автор, назва казки, тематика, схожість/відмінність, власні висновки).

  4. Напишіть есе з теми “Як тема та ідея художнього твору пов’язані з історичною епохою та суспільною ситуацією?”.

  5. Створіть ментальну карту “Сюжетно-композиційна будова твору”, скориставшись одним із запропонованих ресурсів: Canva (https://www.canva.com/uk_ua/), MindManager (https://www.mindmanager.com/en/?link=wm), XMind (https://xmind.app/), FreeMind (https://vchymo.com/app/application/FreeMind), Coggle (https://coggle.it/) тощо.

Засоби перевірки знань №2

Тестове завдання ( підрозділ 1.4)

Кількість питань: 10

Кожна правильна відповідь та правильно вставлене слово – 1 б.

Усього 17 б.

16–17 б. – “Високий рівень – тему опановано!”

13–15 б. –  “Достатній рівень – прагніть до висот!”

10–12 б. – “Початковий  рівень – намагайтеся краще!”

0–9 б. – “Незадовільний рівень – спробуйте ще!”

Розпочати тест