Тестове завдання ( підрозділ 2.6)

Кожна правильна відповідь та правильно вставлене слово – 1 б.

Усього 22 б.

  • 20–22 б. – “Високий рівень – тему опановано!”
  • 17–19 б. –  “Достатній рівень – прагніть до висот!”
  • 14–16 б. – “Початковий  рівень – намагайтеся краще!”
  • 0–13 б. – “Незадовільний рівень – спробуйте ще!”

 

Питань: 10

Питання 1 (Одиночний вибір)

Самостійне дитяче читання – це…

Питання 2 (Одиночний вибір)

На якому етапі навчання самостійного читання використовується метод читання-розглядання книжок?

Питання 3 (Одиночний вибір)

Основний етап позакласного читання припадає на …:

Питання 4 (Одиночний вибір)

Відповідно до нормативних документів робота з дитячою книжкою на підготовчому етапі проводиться …:

Питання 5 (Множинний вибір)

До основних форм керівництва позакласним читанням належать такі…

Питання 6 (Множинний вибір)

Які найважливіші дитячі джерела інформації?

Питання 7 (Множинний вибір)

До видів уроків позакласного читання належать такі…

Питання 8 (Множинний вибір)

До критеріїв аналізу електронних освітніх ресурсів належать такі…

Питання 9 (Співставлення)

Зіставте назви способів розвитку культури читання в школах та окремі прийоми в їх межах

Ліва частина

Стратегія культури читання
Створення книжкового клубу
Використання моделей для наслідування
Самостійний вибір книг учнем
Урізноманітнення кола читання

Права частина

виділення в календарі дат, пов’язаних із читанням
рекомендація дітьми одне одному книжок для прочитання
запрошення місцевого письменника/поета
колективне читання на ранковій зустрічі
Ваші пари:

Питання 10 (Заповнення пропусків)

Бібліотечний урок – організаційна форма навчального заняття, що практикується в системі [1] діяльності бібліотек і стосується реалізації програм формування культури [2], бібліотечно-бібліографічних знань та інформаційної культури особистості.

Заповніть пропуски в тексті:

Бібліотечний урок – організаційна форма навчального заняття, що практикується в системі [пропуск 1] діяльності бібліотек і стосується реалізації програм формування культури [пропуск 2], бібліотечно-бібліографічних знань та інформаційної культури особистості.