Тестове завдання ( підрозділ 3.1)

Кожна правильна відповідь та правильно вставлене слово – 1 б. Усього 22 б.

  • 20–22 б. – “Високий рівень – тему опановано!”
  • 17–19 б. – “Достатній рівень – прагніть до висот!”
  • 14–16 б. – “Початковий рівень – намагайтеся краще!”
  • 0–13 б. – “Незадовільний рівень – спробуйте ще!”

Питань: 10

Питання 1 (Множинний вибір)

Пареміографія об’єднує всі жанри дитячого фольклору, окрім…

Питання 2 (Одиночний вибір)

Уроки на опрацювання малих фольклорних жанрів організовуються за дидактичною структурою…

Питання 3 (Множинний вибір)

Усім малим фольклорним жанрам притаманні такі особливості:

Питання 4 (Множинний вибір)

Словникова робота на окремих уроках опрацювання малих фольклорних жанрів НЕ спрямована на…

Питання 5 (Одиночний вибір)

У якому рядку правильно подано методику роботи зі скоромовкою?

Питання 6 (Одиночний вибір)

Робота із загадками на окремих уроках опрацювання малих фольклорних жанрів розпочинається з…

Питання 7 (Множинний вибір)

Робота із забавлянками, утішками, лічилками спрямована на аналіз…

Питання 8 (Множинний вибір)

Узагальнювальна бесіда за змістом твору на уроках опрацювання малих фольклорних жанрів полягає у…

Питання 9 (Співставлення)

Установіть правильну відповідність між малим фольклорним жанром і прикладом:

Ліва частина

приказка
прислів’я
скоромовка
потішка
загадка

Права частина

Печу-печу хлібчик, Діткам на обідчик. Печу-печу бабку, Кладу на лопатку: Шух у піч! Шух у піч!
Бублик, батон і буханку пекар спік спозаранку
І рибка без хліба бридка.
Хочеш їсти калачі, не сиди на печі.
Ваші пари:

Питання 10 (Заповнення пропусків)

Пареміографія – це частина [1] (фольклору), яка об’єднує [2] (найкоротші) жанри, що в образній формі відтворюють найістотніші явища і реалії дійсності.

Заповніть пропуски в тексті:

Пареміографія – це частина [пропуск 1] (фольклору), яка об’єднує [пропуск 2] (найкоротші) жанри, що в образній формі відтворюють найістотніші явища і реалії дійсності.