Неперервна шкала думок

Неперервна шкала думок (континуум, нескінченний ланцюжок) – один з прийомів обговорення дискусійних питань, метою якого є розвиток в учнів навичок прийняття особистого рішення та вдосконалення вміння аргументувати свою думку. Розглядаючи полярні погляди з проблеми, що дискутується, учні:
– ознайомлюються з альтернативними позиціями, поглядами;
– прогнозують, які наслідки матиме та чи та думка для окремих людей чи політичних рішень;
– учаться на практиці відстоювати свою позицію;
– учаться вислуховувати думки інших; 
– отримують додаткові знання з теми, що вивчається.
Роботу слід організувати в такий спосіб:
1. Вибирається дискусійна проблема, яка повинна передбачати наявність обґрунтованих, діаметрально протилежних поглядів. 
2. Учитель характеризує полярні позиції. Кожна розглядається досить докладно, ґрунтовно.
3. У протилежних кінцях класу мають бути плакати з альтернативними думками. 
4. Дайте учням час обдумати та аргументувати свою позицію.
5. Якщо місця в класі досить, запропонуйте учням оприлюднити свою думку і зайняти місце в ланцюгу залежно від своїх поглядів.
6. Попросіть учнів пояснити, чому вони обрали саме це місце. Учні можуть пояснювати причину, але не аргументувати.
7. Оцінка протилежних думок.
8. Для того щоб переконатись, що учні уважно слухають одне одного, слід попросити їх навести аргументи, які хоч і суперечать їхнім поглядам, але є деякою мірою обгрунтованими, примушують їх замислитись і, можливо, переоцінити свою позицію.
9. Обговорення наслідків різних думок.