Питання для самоперевірки
- Охарактеризуйте сутність та складники понять: “освітня технологія”, “педагогічна технологія” та “технологія навчання”.
- Поясніть взаємозв’язок понять “читацькі стратегії” та “педагогічні технології”.
- Розкрийте сутність поняття “індивідуальна читацька траєкторія”. Наведіть приклади.
- Які групи педагогічних технологій, методів та прийомів застосовуються на сучасних уроках читання в початковій школі?
- Назвіть напрями та прийоми особистісно орієнтованого та розвивального навчання.
- Які групи технологій та прийомів інтерактивного навчання є доцільними під час організації читацької діяльності учнів початкових класів?
- Охарактеризуйте застосування цифрових технологій на уроках літературного читання. Наведіть приклади.
- Охарактеризуйте дидактичні та літературні ігри на уроках літературного читання. Наведіть приклади.
- Назвіть технології, методи та прийоми компетентнісно орієнтованого навчання на уроках літературного читання. Наведіть приклади.
- Назвіть прийоми проблемного навчання на уроках літературного читання. Наведіть приклади.