Фішбоун

Фішбоун – один з найбільш ефективних прийомів, який можна використовувати тоді, коли необхідно встановити причинно-наслідкові зв’язки, здійснити обґрунтований вибір, розвинути навички роботи з інформацією, навчити вирішувати проблеми тощо. Фішбоун можна використовувати як окремо для здійснення аналізу певної ситуації, так і зробити його стратегією цілого уроку. При цьому найбільшого ефекту можна досягти під час уроків узагальнення та систематизації знань, коли тема вже вивчена.
Схема включає в себе чотири основні блоки, представлені у вигляді голови, кісток та хвоста риби. Кожна з них відповідає за конкретні складові:
– голова – тема, питання або проблема, що підлягає аналізу;
– верхні кістки (або ті, що розміщені з правого боку за вертикального положення схеми) – основні поняття теми та причини виникнення проблеми;
– нижні кістки (або ті, що розміщені з лівого боку за вертикального положення схеми) – факти, що є підтвердженням певних причин чи понять, указаних у схемі;
– хвіст – відповідь на поставлене питання, висновки.
Важливо! Найважливіші поняття треба розміщувати ближче до голови.
Фішбоун буде доречним як під час індивідуальної роботи, так і в процесі роботи в групах. В останньому випадку учасники групи зможуть обговорити проблемне питання та поглянути на нього з різних позицій.
Зазвичай прийом фішбоун виконується в декілька етапів:
1. Формування групи для аналізу проблемного питання. Оптимальна кількість учнів – 5.
2. Кожна група отримує зображення риб’ячого скелету (або малює його самостійно), а потім заповнює основні кістки, вказуючи проблему, причини та факти. Заповнювати схему можна після тривалого обговорення всією групою, яке має займати приблизно 10 хвилин.
3. Якщо проблем та фактів, які заслуговують на увагу, багато, то до основної схеми можна домалювати відгалуження.
4. Коли схема повністю заповнена, настає час докладного аналізу причин та наявних фактів.
5. Після обговорення в групах учні презентують результати роботи перед класом, аргументуючи свої висновки та відповідаючи на питання однокласників. Потім можна запропонувати учням подумати про те, що нового вони дізналися, яких висновків дійшли та наскільки успішною була дискусія.
Прийом “фішбоун” чудово підходить для використання на уроках літератури. З її допомогою можна обговорювати будь-які проблемні питання та розвивати критичне мислення.