Читання з розумінням
Термін з словника-довідника
Читання з розумінням – наскрізне для всіх ключових компетентностей уміння, що передбачає здатність до емоційного, інтелектуального, естетичного сприймання й усвідомлення прочитаного, розуміння інформації, записаної (переданої) у різний спосіб або відтвореної технічними пристроями, що охоплює, зокрема, уміння виявляти приховану і очевидну інформацію, висловлювати припущення, доводити надійність аргументів, підкріплюючи власні висновки фактами та цитатами з тексту, висловлювати ідеї, пов’язані з розумінням тексту після його аналізу і добору контраргументів.
Державний стандарт базової середньої освіти : Постанова КМУ від 30 вересня 2020 р. № 898. URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro-deyaki-pitannya-derzhavnih-standartiv-povnoyi-zagalnoyi-serednoyi-osviti-i300920-898
Читання з розумінням
У першому циклі початкової школи (1 та 2 класи) уся увага учнів на уроках в умовах інтегрованого навчання спрямована на емоційне, інтелектуальне та естетичне сприймання й усвідомлення прочитаного, а також на те, які є носії текстів і як необхідно поводитися з ними, щоб текст став доступним для сприймання. У другому циклі початкової школи (3 та 4 класи) уміння читання з розумінням удосконалюється шляхом опанування учнями та ученицями прийомів аналізу текстів різних видів (художніх, медіатекстів тощо).
Старагіна І.П., Терещенко В.М., Панченков А.О. Нова українська школа : розвиток читацької компетентності в учнів початкової школи в системі інтегрованого навчання. Харків : Соняшник. 2020. 176 с.