Практичні завдання

Укладіть порівняльну таблицю обов’язкових та очікуваних результатів навчання, пов’язаних зі знаннями, уміннями та навичками учнів щодо пареміографії, для адаптаційно-ігрового та інтегровано-предметного циклів початкової освіти.

Методичний коментар:

1. Випишіть обов’язкові результати навчання,  пов’язані зі знаннями, уміннями та навичками учнів  щодо пареміографії, в Додатку 1 до Державного стандарту початкової освіти (Державний стандарт 2018) (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/87-2018-%D0%BF). 

2. Зазначте, до яких загальних цілей та загальних результатів належать ці обов’язкові результати навчання.  Розподіліть їх за циклами навчання в початковій школі.

3.  Випишіть очікувані результати навчання,  пов’язані зі знаннями, уміннями та навичками учнів  щодо пареміографії, у ТОП 1 і ТОП 2  (Типові освітні програми) (https://mon.gov.ua/osvita-2/zagalna-serednya-osvita/osvitni-programi/navchalni-programi-dlya-1-4-klasiv) від 1-го до 4-го класу.  

4. Зіставте відповідні обов’язкові та очікувані результати навчання. Проаналізуйте, як конкретизуються обрані обов’язкові результати навчання в очікуваних результатах навчання.

5. Укладіть порівняльну таблицю, зазначивши в ній цикли навчання в початковій школі, загальні цілі та загальні результати навчання, обов’язкові та очікувані результати навчання. 

6. Підготуйтеся до обговорення результатів порівняння на практичному занятті. 

Створіть фліпбук для учнів початкових класів з інформацією про пареміографію.

Методичний коментар:

1. Поглибте власні знання про малі фольклорні жанри, скориставшись ресурсами “Теоретичний матеріал” з теми, “Словник-довідник”, “Бібліотека” цифрового підручника.
2. Укладіть опис малих фольклорних жанрів зі стислою інформацією про кожен із них: визначення для учнів початкових класів, основні жанрові ознаки (зміст і форма), художні засоби (групи слів за значенням, які переважно використовуються в цьому жанрі), приклади.
3. Доберіть візуальний ряд до кожного жанру.
4. Створіть фліпбук, сформулювавши назву та презентувавши кожен жанр на 1–2-х сторінках. Скористайтеся одним із сервісів: Thinglink (https://www.thinglink.com/), Infogram (https://infogram.com/), Venngage (https://venngage.com/), Fliphtml5 (https://fliphtml5.com).

Розробіть план-конспект окремого уроку опрацювання малих фольклорних жанрів.

Методичний коментар:

1. Поглибте власні знання про особливості організації уроку опрацювання малих фольклорних жанрів, скориставшись ресурсами “Теоретичний матеріал” з теми, “Словник-довідник”, “Бібліотека” цифрового підручника.

2. Розробіть дидактичну структуру уроку (тема і клас – за власним вибором). 

3. Доберіть дидактичний матеріал уроку (малі фольклорні жанри).

4. Розробіть потрібний методичний та візуальний супровід уроку.

5. Оформіть цифровий супровід, скориставшись одним із запропонованих ресурсів: PowerPoint, Canva (https://www.canva.com), Genial.ly  (https://genial.ly/) тощо.

6. Підготуйтеся до моделювання та аналізу освітнього процесу за розробленим планом-конспектом уроку на практичному занятті.