Літературно-художнє читання

Літературно-художнє читання – метод навчання на уроках читання, який запроваджували в школах України в ХІХ ст. Завдяки його введенню вчені намагалися досягти не лише виховного впливу на дітей у процесі читання творів, а й формувати естетичні смаки, супроводжуючи це ознайомленням учнів з основами літературознавства. Такий підхід до читання як одне з його завдань поділяє сучасна методична наука. Але вона категорично заперечує перетворення його в основний метод. І ось чому. Поза увагою прибічників літературно-художнього читання залишилися проблеми набуття учнями технічних навичок читання. А без цього не може бути і самих уроків читання.