Семантична карта

Семантична карта. Під час виконання цього завдання застосовують графічний організатор, щоб побачити, які в учнів виникають асоціації стосовно ключового поняття художнього твору. Наприклад, під час роботи над казкою М. Трублаїні “Про дівчинку Наталочку та сріблясту рибку”, вчитель у центрі дошки креслить овал, у якому записує слово  “рибка”. Діти висловлюють свої знання, ідеї щодо цього поняття, а вчитель записує їх на дошці навколо слова “рибка”.