Читання ланцюжком

Читання ланцюжком – різновид індивідуального читання тексту, за якого один учень читає одне речення чи рядок вірша, а далі продовжують учні в порядку сидіння за партами. У такий спосіб у читанні ланцюжком наявні переваги індивідуального читання (учитель і самі діти можуть контролювати навичку читання кожного учня класу), проте відсутній недолік індивідуального читання – пасивність інших учнів класу поки читає один із них. У ланцюжковому читанні задіяний весь клас.

“Ланцюжкове” читання – це й ефективна форма активізації учнівської діяльності в класі, це й засіб контролю за вже вивченим, це й практичний прийом удосконалення навичок виразного читання. Такі функції воно виконує завдяки принципу його організації: текст читають учні по одному реченню, передаючи наступну одиницю читання сусідові.
Різновидом ланцюжкового читання є читання естафетою, коли дочитавши “своє” речення, учень називає прізвище чи ім’я іншого учня класу, не обов’язково свого сусіда, передаючи умовну естафету читання.