Педагогіка

Педагогіка – це наука про закономірності й принципи процесу виховання, а також механізми, технологію його здійснення. Педагогіка досліджує виховання як свідомий і планомірний процес підготовки людини до життя. і праці, розкриває його сутність, закономірності, тенденції та перспективи, вивчає принципи і правила, які регулюють виховну діяльність.
Для визначення педагогіки як науки важливо встановити ряд чинників, що характеризують її як і будь-яку іншу науку.
Наука педагогіка має свій предмет дослідження – виховання; об’єктом пізнання в педагогіці є дитина; наука виникла з практичної потреби суспільства під час вивчення, узагальнення та передачі раніше накопичених історичних цінностей; педагогічна наука вивчає закони освіти і виховання. Вона узагальнює різноманітні факти, встановлює причини і зв’язки між явищами, прогнозує події, відповідає на питання, чому і які зміни відбуваються у розвитку людини під впливом навчання і виховання; для вивчення свого предмету дослідження наука педагогіка використовує методи наукового дослідження (анкетування, спостереження, метод тестів, інтерв’ювання, метод вивчення шкільної документації, бесіду, експеримент тощо); як і будь-яка інша наука, педагогіка має свої основні категорії (виховання, освіта, навчання).
Предметом педагогіки є закономірності, принципи організації процесу виховання, навчання, освіти, що передбачає визначення цілей, змісту, методів, форм, засобів залучення індивіда до оволодіння соціальним досвідом людства, його культурними цінностями, створення для цього оптимальних умов.
Загальним завданням педагогіки є: теоретичне вивчення, опис, роз’яснення сутності процесу виховання, його закономірностей, причинно-наслідкових зв’язків; вивчення, аналіз, узагальнення, оцінка педагогічної діяльності, досвіду її організації; прогнозування розвитку освіти, системи виховання; забезпечення ефективного управління освітньою політикою; розробка нових педагогічних технологій, основ інноваційної педагогічної діяльності.