Монографічний підхід

Монографічний підхід до структурування матеріалу – певна концепція подання відомостей про українських і зарубіжних авторів, що передбачає добір найважливіших відомостей про життя і творчість письменників, стимулювання інтересу учнів до особистості визнаних митців художнього слова шляхом актуалізації вже відомої і нової інформації; мотивацію до самостійного читання їхніх творів; можливість розгляду дітьми портретів митців, залучення до елементарної краєзнавчої роботи літературного характеру. 
Наприклад, уже у 2-му класі (другий семестр) діти читають короткі відомості про Т. Шевченка, розглядають автопортрет поета, одержують завдання для групової роботи. (“Попрацюйте разом! Пригадайте місця, пов’язані з його іменем”). У 3-му класі знання про життя і творчість поета розширюються, діти продовжують дослідницьку роботу, розглядають репродукцію картини поета. У 4-му класі в “Поетичній світлиці” на учнів чекає нова зустріч з геніальним поетом і художником, продовження дослідницької роботи.