Підсумок уроку
Термін з словника-довідника
Підсумок уроку – етап уроку, на якому треба розв’язати три завдання:
– стисло поінформувати, про що дізналися учні на уроці, які знання здобули;
– зазначити, чи досягнуто поставленої мети;
– оцінити роботу окремих учнів, роботу всього класу.
Окрім того, на цьому етапі уроку учителю необхідно організувати і зворотній зв’язок з учнями для того, щоб дізнатися, як кожен учень засвоїв матеріал. Це можна зробити за допомогою коротких запитань-відповідей чи роботи з перфокартами, невеличкої самостійної роботи, чи тестування. Якщо цей етап проведений якісно, то на наступному уроці на етапі перевірки домашнього завдання учитель зможе дібрати такі індивідуальні завдання для кожного учня, які б відповідали ступеню засвоєння ним навчального матеріалу.
Підсумковий етап уроку тісно пов’язаний з етапом узагальнення знань і випливає з нього.
Методика навчання освітньої галузі “Мови і літератури”: термінологічний словник-довідник вчителя початкової школи / укл.: Г.П. Волошина, Л.М. Роєнко. Умань : Видавець “Сочінський М.М.”, 2016. 288 с.
Підсумок уроку
Підсумок уроку. Види робіт: встановлення спільних і відмінних рис у текстах, які розглядалися на уроці; бесіда-роздум творчого характеру; перечитування окремих частин текстів, що розглядалися на уроці за вказаною ознакою; розв’язання завдань на основі тексту; постановка запитань до текстів учнями; ведення словників (“Золоті зерна”, “Перлини мудрості”, “Барвисті слова” тощо); з’ясування спільних (відмінних) завдань (запитань) у методичному апараті підручника до розглянутих на уроці текстів; запис за опорною схемою основної думки; аналіз книжкових ілюстрацій (демонстраційних малюнків) до розглянутих текстів; з’ясування позиції учня “автора” (“художника”) тексту і под.
Наумчук В.І., Наумчук М.М. Урок рідної мови в початкових класах (сучасна методика і технологія навчання). 2-ге вид. Тернопіль : Астон, 2017. 389 с.