Сезонний підхід

Сезонний підхід до побудови книг для читання використовував К. Ушинський у своїх хрестоматіях “Дитячий світ” та “Рідне слово”. Учений розміщував матеріал у розділах, які відповідали порам року. Він уважав, що дітям найбільш зрозумілою є “логіка природи”, і там, де можливо, пов’язував мовну роботу зі спостереженнями за природою, використовував враження і настрої, які навіювали картини природи. Розділи про природу зазвичай виділяються і в сучасних читанках. Вивчення природи підвищує емоційний рівень творів для учнів, надає змогу поєднувати особистий досвід з книжковими знаннями та ін.