Словесне малювання
Термін з словника-довідника
Словесне малювання – прийом опрацювання змісту художнього твору, що розвиває творчу уяву дітей, спонукаючи їх придумати власну картину чи серію картин до твору і описати їх словами.
Словесне малювання використовується з метою посилення емоційного впливу художнього образу та розвитку уяви. Учитель звертається із запитанням і завданням типу: Якою вам уявляється картина природи (пшеничне поле, берізка, сосни у снігову заметіль), коли ви слухаєте оповідання, вірш? Як ви уявляєте обстановку, у якій проходять події твору? Розкажіть так, ніби все це перед вашими очима, начебто ви самі бачите, чуєте і описуєте події. Яким вам уявляється герой у найбільш напружений момент дії?
Словесні картинки найчастіше створюються до фрагментів твору, найбільш значних для розкриття його ідейно-тематичного змісту. Побудована серія малюнків-ілюстрацій до одного тексту може слугувати картинним планом до нього.
Дорошенко С. І, Вашуленко М. С., Мельничайко О. І., Свашенко А. О., Воскресенська Н. О., Хорошковська О. Н., Варзацька Л. О. Методика викладання української мови / ред. С. І. Дорошенко. Київ : Вища школа, 1992. 396 с.
Словесне малювання
Аналізуючи “картини”, учитель звертає увагу дітей на те, що в словесній картині слід якомога повніше вказувати кольори, форму, виразність руху. Нерідко учні словесне малювання перетворюють у переказ прочитаного, а це означає, що в цьому разі активізується пам’ять, а не образне мислення, уявлення.
Савченко О. Я. Методика читання у початкових класах : посібник для вчителя. Київ : Освіта, 2007. 334 с.
Словесне малювання