Спосіб читання
Термін з словника-довідника
Спосіб читання – характеристика навички читання учнів початкових класів, що відображає мовні одиниці, на які учень поділяє текст під час читання і відтворює з паузами: звуки (букви), склади, слова. Залежно від цього виділяють такі способи читання учнів початкової школи: побуквене, відривне читання складами, плавне читання складами, читання цілими словами. Побуквене читання є неприпустимим, воно спотворює сприймання тексту і розуміння його змісту. У 1-му класі в учня може домінувати поскладове читання з окремим прочитанням цілих слів. На початку навчання в 2-му класі допускається поскладове читання важких слів, однак упродовж навчання в 2-му класі в кожного учня має встановитися єдиний ефективний спосіб – читання цілими словами. Відставання в опануванні правильного способу читання позначається на успішності навчання здобувача початкової освіти.
Дорошенко С.І, Вашуленко М.С., Мельничайко О.І., Свашенко А.О., Воскресенська Н.О., Хорошковська О.Н., Варзацька Л.О. Методика викладання української мови / ред. С.І. Дорошенко. Київ : Вища школа, 1992. 396 с.
Спосіб читання
У першокласників навичка читання перебуває в процесі її становлення і характеризується побуквеним і відривним складовим способом. У 2–4-х класах провідними способами є плавний складовий, плавний з цілісним прочитуванням окремих слів; читання цілими словами і групами слів.
Савченко О. Я. Методика читання у початкових класах : посібник для вчителя. Київ : Освіта, 2007. 334 с.