Повторення й узагальнення вивченого

Повторення й узагальнення вивченого – етап уроку узагальнення знань із розділу.
Методика рекомендує кілька видів роботи на узагальнювальних уроках, які ефективно застосовуються у сучасній школі.

1. Повторювально-узагальнювальні бесіди. У ході таких бесід діти перелічують твори, присвячені тим чи іншим подіям чи відповідають певній темі, читають уривки з творів для підтвердження характеристик героїв тощо. На кожному уроці бесіда має закінчитися узагальненням, оцінкою прочитаного.
2. Переказування. Відповідно до теми уроку застосовуються різного типу перекази: вибіркові, повні (із залученням учнів усього класу), які обов’язково слід завершити узагальненням, формулюванням ідеї розглядуваної теми.
3. Різні види читання за книгою і напам’ять. При цьому уривки повинні добиратися цілеспрямовано: на основі їх виводиться головна думка теми узагальнюючого уроку.
4. Вікторини. Запитання “З якого твору уривок?” відкриває можливості для зіставлень і порівнянь, для знаходження причинових зв'язків між описуваними епізодами.
5. Розповідь учителя. Методика рекомендує на цьому виді уроку включати слово вчителя лише у випадках, коли необхідно додати до учнівських розповідей нові факти, і при підведенні підсумків уроку.