Зайцев Всеволод – кандидат педагогічних наук, організатор експериментальної роботи з підвищення швидкості читання здобувачів початкової освіти в лабораторії педагогічної діагностики Донецького державного університету наприкінці 80-х – початку 90-х рр. ХХ ст. Автор посібника “Резерви навчання читати”, що набув популярності в 90-ті рр. минулого століття й активно використовує й наразі. 

В. Зайцев уперше застосував термін “оптимальне читання”, визначаючи його як читання в темпі розмовного мовлення (від 120 до 150 слів за хвилину), і саме в цьому темпі досягається краще розуміння тексту учнями. Експериментально досліджуючи ефективність запропонованих восьми “резервів навчання читати”, В. Зайцев тісно співпрацював із професором І. Федоренком та вчителем початкових класів І. Пальченком, тому обґрунтовані вченими резерви навчання читати часто називають “методика Зайцева–Федоренка–Пальченка”.