Комунікативно-мовленнєвий принцип

Комунікативно-мовленнєвий принцип добору змісту читання обумовлює  розвиток усіх видів мовленнєвої діяльності (слухання, говоріння, читання, письмо); діалогову взаємодію з текстом, автором, героями творів; формування культури спілкування;  побудову власних висловлювань на основі художніх текстів.  
Уперше у 2011 р. у програмі було наголошено на важливості добирати твори з урахуванням комунікативно-мовленнєвого принципу, що передбачає можливість вести діалог з автором, героями твору, текстом за допомогою технологій кооперативного навчання, створення діалогових ситуацій (робота в парах, малих групах, літературні ігри й бесіди, декламація, драматизація тощо), що допоможе сформувати досвід міжособистісного спілкування.