Лінійно-концентричний підхід
Термін з словника-довідника
Лінійно-концентричний підхід до структурування змісту підручників – відбір творів і концентричне структурування літературознавчих тем, найважливіших для літературного і морального розвитку учнів. У змісті читання переважають наскрізні теми і жанри. Наскрізними і найбільшими за питомою вагою темами є такі: світ життя сучасної дитини (школа, дружба, пригоди, захоплення, творчість); природа і людина; мова – писемність – книга; наскрізними жанрами: казки, вірші, оповідання. Як бачимо, коло читання достатньо різноманітне, що є передумовою підтримки пізнавального інтересу учнів до читання.
Савченко О. Я. Методика читання у початкових класах. Київ : Освіта, 2007. 334 с.
Лінійно-концентричний підхід
Лінійно-концентричний підхід – це такий спосіб розміщення матеріалу, коли в кожному наступному класі наявний однаковий тематичний концентр (блок), але з більшим інформаційним наповненням, що з року в рік поглиблює та розширює знання дітей з теми. Наскрізними жанрами є казки, вірші, оповідання, а також неодноразові зустрічі з авторами (Т. Шевченко, М. Рильський, Л. Костенко, М. Сингаївський, В. Сухомлинський та ін.).
Котик Т.М. Методика навчання української мови в початковій школі. Івано-Франківськ, 2015. 295 с.
Лінійно-концентричний підхід