Арттехнологія

Арттехнологія – це технологія в артпедагогіці, спрямована на полегшення процесу навчання, розумової діяльності шляхом поєднання інтелектуального та художнього сприйняття світу. Вона сприяє розвитку цілісної гармонійної особистості, прилучає учнів до духовних цінностей через сферу мистецтва, а педагога наділяє системою прийомів, що забезпечують інтерес учня до отримання знань з предмету, сприяють розвитку пам'яті, уваги, інтуїції, адаптації особистості в сучасному суперечливому світі. Це, безумовно, на сьогоднішній день є інновацією в сучасній педагогічній науці.

Використання основних засобів арттехнології на уроках носить не лише корекційний вплив на фізичний та психічний стан дитини, але й реалізує основні освітні функції: розвивальну, діагностичну, виховну, соціалізувальну. Зокрема, шляхом використання методів арттехнології на уроках, реалізуються основні освітні завдання: 

• розвиток до творчого самовираження особистості, креативності; 
• розвиток емоційно-вольової сфери дитини, оволодіння навичками емоційної саморегуляції; 
• розвиток пам'яті, уяви, мислення учнів; 
• забезпечення соціокультурної адаптації учнів; 
• формування комунікативної культури. 

В освітньому процесі доцільно використовувати такі техніки арттехнології: музикотерапії, танцювальної терапії, драмотерапії, казкотерапії, бібліотерапії, маскотерапії, етнотерапії, ігротерапії, фототерапії, створення колажів тощо. 

До арттехнологій належать і засоби ілюстративної наочності (фотографії, картини, карикатури, діаграми, колажі, слайди); казки; пісні; рифмовки і вірші; ігри; кінематографія; комп’ютерна творчість; театральні постановки; танці; малювання. Спонтанність, креативність та творчість є найважливішими складовими частинами арттехнології.