Урок класного читання

Сучасні підходи до проведення уроків літературного читання передбачають їх організацію як процесу спілкування читача (учня, вчителя) з автором, у якому кожен має право на власну думку в сприйманні твору.
Метою таких уроків є через усвідомлення літературних понять та на основі комплексного літературного аналізу творів, формування в учнів цілісності світобачення. 
Змістом уроку літературного читання є розвиток в учнів умінь осмислювати словесні образи і сприймати художній твір у єдності форми і змісту; усвідомлення індивідуальності письменника, розвиток самостійності власних позицій, обґрунтованості оцінок, ставлення до прочитаного та володіння навичками мовленнєвої діяльності.
Виокремлюють два основні напрями спрямування уроків літературного читання:
1. Розвиток техніки і правильного способу читання та його навичок.
2. Залучення дітей до мистецтва: розвиток художнього смаку, уміння цінувати красу навколишнього світу і творів мистецтва, виховання інтересу до читання літератури, формування потреби в читанні та перечитуванні художніх творів на основі літературознавчої роботи над їх змістом.