Практичні завдання

Укладіть порівняльну таблицю обов’язкових та очікуваних результатів навчання, пов’язаних зі знаннями, уміннями та навичками учнів щодо казок, байок, притч, легенд, міфів для адаптаційно-ігрового та інтегровано-предметного циклів початкової освіти.

Методичний коментар:

1. Випишіть обов’язкові результати навчання,  пов’язані зі знаннями, уміннями та навичками учнів  щодо казок, байок, притч, легенд, міфів у Додатку 1 до Державного стандарту початкової освіти (Державний стандарт 2018) (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/87-2018-%D0%BF). 

2. Зазначте, до яких загальних цілей та загальних результатів належать ці обов’язкові результати навчання.  Розподіліть їх за циклами навчання в початковій школі.

3.  Випишіть очікувані результати навчання,  пов’язані зі знаннями, уміннями та навичками учнів  щодо казок, байок, притч, легенд, міфів у ТОП 1 і ТОП 2  (Типові освітні програми) (https://mon.gov.ua/osvita-2/zagalna-serednya-osvita/osvitni-programi/navchalni-programi-dlya-1-4-klasiv) від 1-го до 4-го класу.  

4. Зіставте відповідні обов’язкові та очікувані результати навчання. Проаналізуйте, як конкретизуються обрані обов’язкові результати навчання в очікуваних результатах навчання.

5. Укладіть порівняльну таблицю, зазначивши в ній цикли навчання в початковій школі, загальні цілі та загальні результати навчання, обов’язкові та очікувані результати навчання.

6. Підготуйтеся до обговорення результатів порівняння на практичному занятті. 

Створіть фліпбук (інфографіку) для здобувачів початкової освіти з візуалізацією художніх засобів, що використовуються в казках, байках і легендах.

Методичний коментар:

1. Поглибте власні знання про основні ознаки казок, байок і легенд, скориставшись ресурсами “Теоретичний матеріал” з теми, “Словник-довідник”, “Бібліотека” цифрового підручника.
2. Дослідіть джерела в мережі Інтернет та/або в бібліотеці і укладіть перелік із 3 казок (про тварин, фантастична, соціально-побутова), 3 легенд (біблійна, міфологічна, історична), 1 байки.
3. Проаналізуйте мову кожного твору і зазначте використані в ньому тропи, стилістичні фігури, фонетичні та лексичні засоби. Наведіть приклади з тексту творів.
4. Підготуйте візуалізацію виокремлених художніх засобів кожного із жанрів для здобувачів  початкової освіти у вигляді фліпбука чи інфографіки,  скористайтеся одним із сервісів: Thinglink (https://www.thinglink.com/), Infogram (https://infogram.com/), Venngage (https://venngage.com/), Fliphtml5 (https://fliphtml5.com).

Розробіть план-конспект уроку вивчення казки.

Методичний коментар:

1. Поглибте власні знання про особливості організації уроку опрацювання казок, скориставшись ресурсами “Теоретичний матеріал” з теми, “Словник-довідник”, “Бібліотека” цифрового підручника.

2. Розробіть дидактичну структуру уроку (твір і клас – за власним вибором). 

3. Розробіть потрібний методичний та візуальний супровід уроку.

4. Оформіть цифровий супровід, скориставшись одним із запропонованих ресурсів: PowerPoint, Canva (https://www.canva.com), Genial.ly  (https://genial.ly/) тощо.

5. Підготуйтеся до моделювання та аналізу освітнього процесу за розробленим планом-конспектом уроку на практичному занятті.