Перевірка домашнього завдання

Перевірка домашнього завдання. Види робіт: підготовка до відповідей на запитання, записаних на дошці чи сформульованих усно; вибіркове читання за завданням; переказ за планом, вказаним учителем (за частинами, поетапно, в цілому, стисло, докладно, творчо); читання вказаних частин, що містить твір (міркування героя, опис інтер’єру, розповідь одного з героїв...); знаходження подібних рядків до запропонованих учителем; установлення за ілюстрацією змісту відповідної частини твору і зачитування її; читання в особах; виразне читання; словесне малювання; тлумачне читання; читання-драматизація; трансформація діалогічного мовлення персонажів твору в монологічне; характеристика дійових осіб; читання напам’ять і т. ін. 

У більшості випадків урок класного читання розпочинається вибірковою перевіркою домашнього завдання. Добре, якщо зміст домашніх завдань буде диференційованим, щоб діти змогли вибрати посильний і цікавий варіант, виявити пізнавальну активність і самостійність. Домашні завдання повинні мати певну новизну, викликати інтерес, який змушує дітей звертатися до тексту. Перевірку домашніх завдань слід урізноманітнювати, заохочувати дітей до аналізу способів їх виконання, взаємного опитування, ефективного оцінювання; доцільно час від часу пробувати групові завдання, довготривалі (проєктного типу). 
Найважливішою функцією домашніх завдань є зв’язок між уроками, адже на їх основі вчитель організовує мотиваційну і змістову підготовку до роботи над новим матеріалом. Тому інколи доцільно пропонувати для самостійного опрацювання вдома новий текст, а в класі провести з ним творчу роботу. У 4-му класі слід час від часу практикувати домашні завдання, що передбачають роботу учнів із журналами, словниками, елементарну дослідницьку роботу з літературного краєзнавства, вимагають міжпредметних зв’язків.