Тематично-жанровий принцип

Тематично-жанровий принцип передбачає, що тематика творів для читання в 2–4-х класах повинна відображати весь навколишній світ: 
– про людину, людські взаємини, пригоди ровесників, шкільне життя, родинні стосунки; 
– природу, її красу і мудрість, неповторність у різні пори року, ставлення людей до рослин і тварин; 
– державу, Батьківщину, батьківський дім; 
– сучасність і минуле, знаменні події; 
– рідну мову, виникнення писемності, друкарства, створення книги, бібліотечну справу; 
– дитячу літературну творчість тощо. 
Художні твори поданої тематики повинні бути різних родів і жанрів, стилів: науково-художні, науково-пізнавальні, фольклорні, твори української та світової літератури, періодика, довідкова література. 
Жанрове й авторське різноманіття творів:  
– малі форми усної народної творчості (загадки, скоромовки, прислів’я, приказки, ігри, казки (2 кл. – про тварин, 3 кл. – чарівні, 4 кл. – побутові), легенди, притчі – з 4 кл.);  
 – літературні казки всесвітньо відомих казкарів, байки (з 3 кл.);  
– поезії українських письменників-класиків, оповідання українських письменників-класиків твори дитячої української літератури  науково-художні (з 2 кл.); 
– науково-популярні твори (з 3 кл.)  твори письменників української діаспори  твори класичної і сучасної світової літератури.
Види текстів для читання:  
– художні тексти: прозові і віршовані (поезія лірична, сюжетна, пейзажна, байки, п’єси);
–  науково-пізнавальні тексти (з 3 кл. у розділах “Від слова до книги”, “Сторінки для допитливих”; у 4 кл. – “Рости книголюбом”);
–  довідкового характеру (словники, енциклопедії).