Театралізація

Драматерапія – це метод арт-технології, де використовується розігрування будь-якого сюжету, зокрема історичної події. Драматерапія – це гра, тобто вид діяльності, орієнтований на процес і на задоволення в цьому процесі. Сила і глибина впливу цього методу арттехнології пов’язана зі здатністю висловлювати події і переживати яскраво, цікаво, пізнавально, імпровізовано. Це дає можливість згадувати і переживати інші певні історичні події, дає можливість учням подивитися на них власними очима. 
Основними етапами, які необхідно виділити в процесі підготовки уроків, вихідних заходів з елементами драматичної терапії, є такі: 
– вибір теми постановки та відповідного твору; 
– вивчення та адаптація тексту твору у відповідності до віку учнів, мети заходу, цільової аудиторії; 
– розподіл ролей за учнями, якими необхідно їх втілити, робота над створенням образів; 
– робота над постановкою спектаклю (художнє оформлення, музичне оформлення тощо); 
 – презентація постановки. 
При використанні драматичної терапії залучаються й інші напрямки арттехнології, зокрема: 
– музикотерапія (діти слухають та підбирають музичний матеріал, який може бути використаний у постановці); 
– танцювальна терапія (учні можуть підготувати хореографічні номери для постановки); 
– ізотерапія (використання елементів живопису, графіки та інших методів образотворчого мистецтва для оформлення декорацій, сцени); 
– кінотерапія (перегляд та обговорення сюжету фільму, який має відображати події, пов’язані з тематикою постановки). 
Важливим елементом драматичної терапії є імпровізація, тобто непередбачувані дії учасників вистави (як учнів так і педагога), які обумовлюються незапланованими ситуаціями, що складаються під впливом внутрішніх або зовнішніх чинників. Подібні постановки, скажемо, на історичну тематику можуть бути використані як новий підхід до виховання патріотизму учнів: інценізація художніх творів з історії України ознайомити учнів з величною культурою та історією нашої держави, що виступає потужним джерелом і міцними підґрунтями виховання дітей і молоді сьогодні. І, нарешті, під час презентації розміщення учні підтримують неабияке задоволення від результатів своєї роботи, а глядачі можуть ознайомитися з певними історичними подіями в цікавій ігровій, творчій формі.