Практичні завдання

Розподіліть запропоновані твори за родами: епос, лірика, ліро-епос, драма:

• “Слово про похід Ігорів”:  https://www.ukrlib.com.ua/narod/printout.php?id=7&bookid=4 
• “Повість минулих літ” (Нестор Літописець): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=13465 
• “Бджола і Шершень” (Г. Сковорода): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=271 
• “О слово рідне!”  (О. Олесь): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=850 
• “Всякому місту – звичай і права”  (Г. Сковорода): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=273 
• “Енеїда” (І. Котляревський): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=1052#google_vignette 
• “Любіть Україну” (В. Сосюра): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=297 
• “Наталка-Полтавка” (І. Котляревський): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=1054 
• “Маруся” (Г. Квітка-Основ’яненко): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=1018 
• “Гайдамаки” (Т. Шевченко): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=723 
• “Українська мова” (В. Самійленко): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=223 
• “Катерина” (Т. Шевченко): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=742 
• “Мойсей” (І. Франко): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=633 
• “Тіні забутих предків” (М. Коцюбинський): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=1058 
• “Захар Беркут” (І. Франко): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=645&page=7 
• “Чорна рада” (П. Куліш): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=1084 
• “Кайдашева сім’я” (І. Нечуй-Левицький): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=907 
• “Украдене щастя” (І. Франко): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=653 
• “Ви знаєте, як липа шелестить?” (П. Тичина): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=384 
• “Лісова пісня” (Леся Українка): https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=508 

Методичний коментар:

1. Узагальніть основні ознаки кожного літературного роду на основі вивчення ресурсів “Словник-довідник”, “Персоналії” та “Бібліотека” цифрового підручника.
2. Ознайомтеся зі змістом і визначте наявність цих ознак у кожному з вказаних творів.
3. Укладіть таблицю, розподіливши подані твори в чотири стовпчики.

Доберіть приклади малих епічних жанрів у підручнику-читанці.

Методичний коментар:

1. Оберіть підручник для читання для 2–4-х класів (https://imzo.gov.ua/pidruchniki/elektronni-versiyi-pidruchnikiv/).
2. Проаналізуйте наявність у підручнику кожного з малих епічних жанрів, зазначених у теоретичному матеріалі теми.
3. Згрупуйте матеріали аналізу за жанрами.
4. Порівняйте представленість різних жанрів у матеріалах аналізу. Сформулюйте письмовий висновок. 

Напишіть невеликий твір (есе, вірш, коротка новела тощо) в обраному вами жанрі та роді. 

Методичний коментар:

1. Для створення власного твору використовуйте елементи, характерні для обраного жанру (наприклад, діалоги для драми, римування для вірша тощо).
2. Приділіть увагу стилістичним та композиційним особливостям, що притаманні обраному жанру.
3. Поясніть, чому ви обрали саме цей жанр і як він відображає основні характеристики обраного вами роду.
4. Розробіть буктрейлери для представлення творів на практичному занятті, скориставшись одним із запропонованих ресурсів: Thinglink (https://www.thinglink.com/), Infogram (https://infogram.com/), Venngage (https://venngage.com/), Fliphtml5 (https://fliphtml5.com), Moovly (https://www.moovly.com/), Flip (https://info.flip.com/en-us.html), Kahoot (https://kahoot.com/), Sparkol (https://www.sparkol.com/).