Schoolbook Logo

Практичні завдання

1.6 Родово-жанровий поділ художньої літератури

Section 1

Репродуктивний рівень

Завдання на відтворення та застосування вивченого матеріалу

Розподіліть запропоновані твори за родами: епос, лірика, ліро-епос, драма:

Методичний коментар:

  1. Узагальніть основні ознаки кожного літературного роду на основі вивчення ресурсів “Словник-довідник”, “Персоналії” та “Бібліотека” цифрового підручника.
  2. Ознайомтеся зі змістом і визначте наявність цих ознак у кожному з вказаних творів.
  3. Укладіть таблицю, розподіливши подані твори в чотири стовпчики.

 

Конструктивний рівень

Завдання на конструювання та створення нових рішень

Доберіть приклади малих епічних жанрів у підручнику-читанці.

Методичний коментар:

  1. Оберіть підручник для читання для 2–4-х класів (https://imzo.gov.ua/pidruchniki/elektronni-versiyi-pidruchnikiv/).
  2. Проаналізуйте наявність у підручнику кожного з малих епічних жанрів, зазначених у теоретичному матеріалі теми.
  3. Згрупуйте матеріали аналізу за жанрами.
  4. Порівняйте представленість різних жанрів у матеріалах аналізу. Сформулюйте письмовий висновок. 

 

Творчий рівень

Завдання на творче застосування знань та створення оригінальних рішень

Напишіть 1 прозовий і 1 віршований твір на вільну тему.

Методичний коментар:

  1. Для написання віршованого твору: 
    1. Визначте тему та ідею (оберіть тему, яка вам близька або яка вас надихає; подумайте, яку основну ідею або емоцію ви хочете передати).
    2. Оберіть вид стопи, віршовий розмір, вид рими і способи  римування, вид строфи.
    3. Доберіть відповідні тропи, стилістичні фігури, фонетичні та лексичні засоби.
    4.  Напишіть вірш.
  2. Для написання прозового твору:
    1. Продумайте змістові компоненти вашого твору.
    2. Складіть короткий план сюжету, визначте зав’язку, розвиток дії, кульмінацію та розв’язку.
    3. Опишіть місце дії, час та умови, у яких відбувається події; використовуйте деталі, щоб створити атмосферу та підкреслити емоційний стан персонажів.
    4. Продумайте персонажів, надайте їм індивідуальності, мотивацій та цілей за допомогою лексичних художніх засобів
    5. Доберіть ілюстрації до вашого твору.
  3. Розробіть буктрейлери для представлення творів на практичному занятті, скориставшись одним із запропонованих ресурсів: Thinglink (https://www.thinglink.com/), Infogram (https://infogram.com/), Venngage (https://venngage.com/), Fliphtml5 (https://fliphtml5.com), Moovly (https://www.moovly.com/ ), Flip (https://info.flip.com/en-us.html), Kahoot (https://kahoot.com/), Sparkol (https://www.sparkol.com/).

 

До підрозділу
Самостійна робота Зміст